WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Журналистское мастерство наименование дисциплины Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки Направление подготовки ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ)

УТВЕРЖДАЮ

И.о. декана факультета журналистики

Ушакова С.В.

02.12.2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Журналистское мастерство наименование дисциплины Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки Направление подготовки 42.04.02 Журналистика Магистерская программа СМИ и межкультурная коммуникация Автор: Профессор кафедры журналистики, д.филол.н., проф. М.Ю. Казак должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия Программа одобрена кафедра журналистики Протокол заседания кафедры от № 02. 12. 2015 5 дата Программа согласована кафедра журналистики Протокол заседания кафедры от № 02. 12. 2015 5 дата

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Коды компе- Планируемые результаты Планируемые результаты обучения по тенций освоения образовательной дисциплине программы готовность осуществлять Знать: принципы профессиональной деяпрофессиональную деятель- тельности, современные концепции массоность, основываясь на зна- вой коммуникации и положения теории нии современных концеп- журналистики, функции СМИ ций массовой коммуника- Уметь: использовать теоретические знания ции и положений теории в своей профессиональной деятельности и в журналистики, понимании сфере профессионально-функциональной ОПК-3 спектра функций СМИ, как профилизации важнейшего социального Владеть: готовностью осуществлять проинститута и средства соц

–  –  –



1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Часть Определитель – индекс основной образовательной программы дисциплины Вариативная часть Б1.В.ОД.8

2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Дисциплина «Журналистское мастерство» направлена на углубленное освоение жанровых разновидностей журналистских текстов, освоение особенностей новостной, аналитической и художественно-публицистической журналистики. В рамках этого курса формируются умения применять полученные знания в профессиональной деятельности, в способности создавать тексты в разных жанрах и анализировать свои собственные медиатексты. Магистранты овладевают способностью к многоаспектному использованию знаний, полученных как в процессе обучения, так и в области своей профессиональной деятельности, в области научных исследований и в сфере профессионально-функциональной профилизации. Обучающиеся должны иметь базовые знания по дисциплинам «Современный медиатекст», «Язык и стиль СМИ», «Современные медиасистемы», «Журналистика как социокультурный феномен»

2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:

–  –  –

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, утвержденные на заседании кафедры журналистики 2 декабря 2015 г.

5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1. Перечень основной учебной литературы

1. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник. Под ред.





С.Г. Корконосенко. СПб., 2010.

2. Лукина М. Технология интервью. Учебное пособие. http://www.studentlibrary.

ru/book/ISBN5756703713.html / М., 2010

3. Смелкова З.С., Ассуирова Л.В., Саввов М.Р., Сальникова О.А. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты. Учебное пособие. М., 2010.

4. Ким М.Н. Жанры современной журналистики. СПб., 2007.

5. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика. М., 2010.

6. Тертычный А.А. Жанры периодической печати: Учеб. пособие. М., 2014.

6.2. Перечень дополнительной литературы

1. Колесниченко А.В. Практическая журналистика: Учебное пособие М.: Изд-во МГУ, 2010. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785211055100.html

2. Коханова Л. А., Калмыков А. А. Основы теории журналистики. Учебное пособие. Москва: Юнити-Дана, 2010. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?

page=book&id=117692&sr=1

3. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста : учеб. пособие. М., 2009. / Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976500532.html

4. Стилистический энциклопедический словарь русского языка. Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2010. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN 9785893493429.html

6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) База данных библиотеки БелГУ: http://library.bsu.edu.ru/library/e-lib/inet/ Электронный архив открытого доступа: http://dspace.bsu.edu.ru/ Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/defaultx.asp

Университетская информационная система РОССИЯ:

http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp http://studentlibrary.ru http://biblioclub.ru

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

8.1. Перечень информационных технологий Интернет-технологии корпоративных информационных систем, информационные технологии электронного документооборота, информационные технологии копирования и тиражирования информации.

8.2. Перечень программного обеспечения

– программы для демонстрации видеоматериалов (проигрыватель «Windows Media Player»);

– программы для демонстрации и создания презентаций (Microsoft Power Point).

8.3. Перечень информационных справочных систем Не используются

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы в соответствии с картой компетенций:

–  –  –

Итоговым контролем по дисциплине является – зачет (2 семестр) 9.3.1. Вопросы для зачета

1. Жанр как понятие теории и практики журналистики. Жанрообразующие признаки

2. Классификации жанров в журналистике

3. Новость в журналистике. Критерии отбора новостей.

4. Общая характеристика информационных жанров

5. Заметка. Жанровые виды заметки

6. Характеристика репортажа как жанра

7. Характеристика интервью как жанра. Виды интервью.

8. Характеристика отчета как жанра

9. Общая характеристика аналитических жанров

10. Характеристика корреспонденции как жанра

11. Комментарий, реплика, колонка.

12. Жанровые особенности рецензии.

13. Характеристика статьи как жанра. Виды статьи.

14. Обозрение.

15. Обзор СМИ.

16. Письмо как жанр.

17. Общая характеристика новых жанров аналитической журналистики:

журналистское расследование, версия, прогноз, социологическое резюме, мониторинг, эксперимент, рекомендация, исповедь.

18. Общая характеристика художественно-публицистических жанров.

19. Очерковая журналистика. Основные жанры.

20. Жанровая характеристика эссе.

21. Очерк как жанр. Жанровые виды очерка

22. Общая характеристика сатирической журналистики

23. Фельетон как жанр

24. Памфлет как жанр.

Студент получает зачёт, если его ответ характеризуется:

- полными и глубокими знаниями по предмету;

- свободным владением терминами, понятиями,

- систематически активным участием студентов в обсуждении каждой изучаемой темы как на семинарских, так и на лекционных занятиях;

- полным ответом на вопросы преподавателя по каждой теме;

- умением осознанно и обосновано выделить в каждой теме главное, расположить материал в системе, четко изложить его;

- творческим подходом к изложению материала;

Студент не получает зачёт, если его ответ характеризуется:

- слабым знанием теоретического материала;

- недостаточным участием в обсуждении изучаемого материала;

- допущением грубых ошибок в своих ответах.

Критерии оценки ответа студентов на зачете

- полнота ответа – 4 балла

- умение оперировать понятийным аппаратом дисциплины – 4 балла

- обоснованность и логичность ответа – 4 балла

- умение интерпретировать коммуникативные феномены и ситуации в контексте предметной области дисциплины – 4 балла

- владение корректной устной и письменной речью – 4 балла Итого: max = 20 баллов

9.3.2. Примерный список тем рефератов:

1. Направления и формы работы современных репортеров.

2. Трансформация понятия «новость» в меняющихся условиях.

3. Журналистский поиск информации.

4. Метафора в заголовке как символ журналистского текста.

5. Заголовки, их виды в текстах разных жанров.

6. Способы предъявления материала в журналистском произведении.

7. Методы сбора информации.

8. Социометрические методы, используемые в журналистике.

9. Методика и техника фокусированного интервью.

10. Соотношение логико-познавательных и образных средств в аналитической журналистике.

11. Принципы воздействия аналитической публикации на аудиторию.

12. Методологические особенности создания журналистского произведения.

13. Аналитическая корреспонденция как жанр периодической печати.

14. Аналитический отчет как жанр периодической печати.

15. Прогнозирование в журналистском произведении.

16. Виды заметок в современной журналистике.

17. Статья как жанр периодической печати.

18. Журналистские расследования в СМИ.

19. Образ автора в журналистских текстах разных жанров.

20. Дискуссия на страницах прессы.

21. Полемическое выступление в печати: спор ради победы.

22. Комментирование как системоопределяющая категория аналитических жанров.

23. Статья как жанр периодической печати.

24. Сатирические жанры в современной журналистике.

25. Юмористические жанры в современной журналистике.

26. Современные требования к журналисту.

27. Закономерности журналистского творчества.

28. Журналистский текст и его свойства.

29. Функции журналистского текста.

30. Влияние типа издания на журналистский текст.

31. Система жанров в бульварных газетах.

32. Факт как основа журналистского произведения.

33. Методы создания журналистского произведения.

34. Стадии создания журналистского произведения.

35. Факты и мнения в прессе (издание по выбору студента).

36. Публицистические жанры в еженедельнике (издание по выбору студента).

37. Современный фельетон: жанрообразующие признаки.

38. Внутривидовая дифференциация современного очерка.

39. Жанровая система региональной прессы (издание по выбору студента).

Критерии оценки реферата

При оценке реферата используются следующие критерии:

Четкость изложения содержания исследовательской работы Формулировка актуальности темы Четкая – 2 балла;

Нечеткая – 1 балл;

Отсутствует – 0 баллов Цели и задачи определены Четко – 2 балла;

Нечетко – 1 балл;

не определены – 0 баллов Объект и предмет изучения выделены четко – 2 балла;

нечетко – 1 балл;

не определены – 0 баллов Результаты и выводы в исследовательской работе четко сформулированы, соответствуют целям работы – 2 балла;

отсутствует четкая формулировка – 1 балл;

не обозначены, не соответствуют целям работы – 0 баллов Характеристика применяемых методологических подходов и методов исследования четко сформулированы, соответствуют целям работы – 2 балла;

отсутствует четкая формулировка – 1 балл;

не обозначены, не соответствуют целям работы – 0 баллов Характеристика эмпирической базы исследования четко сформулирована, соответствует целям работы – 2 балла;

отсутствует четкая формулировка – 1 балл;

не обозначена, не соответствует целям работы – 0 баллов Обоснованность предложенной научной гипотезы четко сформулирована, соответствуют целям работы – 2 балла;

отсутствует четкая формулировка – 1 балл;

не обозначена, не соответствует целям работы – 0 баллов Характеристика реферата Структура и содержание работы соответствуют заявленной теме полностью соответствуют – 2 балла;

не полностью соответствуют – 1 балл не соответствуют – 0 баллов Техническое оформление и объем исследовательской работы соответствует требованиям полностью соответствуют – 2 балла;

не полностью соответствуют – 1 балл не соответствуют – 0 баллов Библиографическое описание и ссылки соответствуют стандартам полностью соответствуют – 2 балла;

не полностью соответствуют – 1 балл не соответствуют – 0 баллов Реферат не принимается преподавателем в случае его несоответствия критериям.

9.3.3. Задания для практических занятий По каждой теме дисциплины предлагаются вопросы и практические задания. Перед выполнением заданий следует теорию вопроса, предполагаемого к исследованию. Используйте дополнительную периодическую литературу – специальные журналы («Журналист», «Советник»), стандарты, статистические материалы, нормативные правовые акты, доступные информационные ресурсы в сети Интернет.

При выполнении практических заданий следует пользоваться словарями и энциклопедиями по журналистике, социологии, философии. При выполнении вопросноответных заданий студент может в письменной форме фиксировать свой вариант ответа на тот или иной вопрос.

Тема 1 «Характеристика информационных жанров».

При изучении тем необходимо:

- прочитать соотвествующую литературу;

- составить категориальную схему базовых понятий жанров в журналистике, лингвистике, литературоведении;

- охарактеризовать сущность жанровых форм и порождающих моделей;

- охарактеризуйте новость в журналистике и принципы отбора новостей;

- охарактеризовать заметку во всех ее видах;

- ответить на вопросы для самоконтроля.

Тема 2. «Характеристика аналитических жанров».

При изучении темы необходимо:

- прочитать соотвествующую литературу;

- составить категориальную схему базовых жанров аналитической журналистики;

- охарактеризовать аналитическую журналистику в целом и в конкретных разновидностях: корреспонденция, комментарий, колонка, статья, обозрение, обзор, рецензия, письмо;

- ответить на вопросы для самоконтроля.

Тема 3. «Характеристика художественно-публицистических жанров».

При изучении темы необходимо:

- прочитать соотвествующую литературу;

- составить категориальную схему базовых понятий художественной публицистики

- охарактеризовать очерковую журналистику и ее жанровые формы;

- охарактеризовать сатирическую журналистику и ее жанровые формы;

- охарактеризовать юмористическую журналистику и ее жанровые формы;

- ответить на вопросы для самоконтроля.

Критерии оценки работы на практическом занятии За каждое практическое занятие студент может получить 2 балла, если его работа на занятии соответствует следующим параметрам: выполнение всех заданий (1 балл), правильные ответы на вопросы (1 балл).

–  –  –

Виды учебной работы (соотнесенные с разделами, частями, темами дис- Баллы циплины (модуля) или соответствующие дисциплине (модулю) в целом)

1. Практические занятия 80 Тема 1. Характеристика информационных жанров. 20 Жанр в искусстве, литературе, театре и кино, научном и публицистическом творчестве. Жанровые модели журналистских текстов. Заметка и ее виды. Репортаж и его виды. Отчет и его виды. Интервью и его виды.

Тема 2. Характеристика аналитических жанров.

Общая характеристика анали- 30 тических жанров. Корреспонденция. Комментарий. Реплика. Колонка. Статья и ее виды. Обозрение и его виды. Обзор СМИ. Рецензия и ее виды. Открыток письмо. Новые жанры аналитической журналистики.

Тема 3. Характеристика художественно-публицистических жанров.

Общая 30 характеристика художественной публицистики. Зарисовка, эссе. Очерк и его виды. Фельетон и его виды. Памфлет и его виды. Сатирический комментарий.

Инвектива. Общая характеристика юмористических жанров.

2. УСТНЫЙ ОТВЕТ НА ЗАЧЕТЕ 20 Количество баллов (max) 100

–  –  –

9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Итоговым контролем по дисциплине является – зачет. Зачет проводится аудиторно.

Для успешной подготовки к итоговому контролю предлагается выполнить следующие мероприятия:

1. Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля.

2. Выполнить практические задания по всем темам дисциплины.

3. Подготовить реферат.

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Процесс изучения дисциплины предполагает следующие виды самостоятельной работы студентов в течение семестра:

Работа с теоретическими материалами (конспектом лекций автора курса);

Выполнение заданий и практических упражнений, предлагаемых в учебном пособии.

Подготовка рефератов на основе информации в Интернете (каталоги Российской Государственной библиотеки.

Работа с рекомендованной основной и дополнительной литературой.

Студенты должны систематически готовиться к практическим занятиям, вести глоссарий, выполнять творческие задания и быть готовы ответить на контрольные вопросы в ходе аудиторных занятий. Успешное освоение программы курса предполагает прочтение ряда оригинальных работ и выполнение практических заданий.

10.1 Работа с теоретическими материалами

Изучение дисциплины следует начинать с проработки тематического плана лекций, уделяя особое внимание структуре и содержанию темы и основных понятий.

Изучение «сложных» тем следует начинать с составления логической схемы основных понятий, категорий, связей между ними. Целесообразно прибегнуть к классификации материала, в частности при изучении тем, в которых присутствует большое количество незнакомых понятий, категорий, теорий, концепций, либо насыщенных информацией типологического характера.

Студенты должны составлять конспекты лекций, систематически готовиться к практическим занятиям, вести глоссарий и быть готовы ответить на контрольные вопросы в ходе лекций и аудиторных занятий. Успешное освоение программы курса предполагает прочтение ряда оригинальных работ и выполнение практических заданий.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Учебные аудитории. Проектор и компьютер. Компьютерный класс для прохождения тестирования.

Похожие работы:

«СЕЛЬСКО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА КУЛЬТУРА ВЫСШИХ СОРТОВ ТАБАКА Практическое руководство к выращиванию и обработке высших сортов табака С оригинальными чертежами СОСТАВИЛ на основании полувекового личного опыта А. А. Мертц Издательство П. П. Сойкина Оглавление ПРЕДИСЛОВИ...»

«ВНУТРЕННИЙ ПРЕДИКТОР СССР Мёртвая вода От “социологии” к жизнеречению Часть II Вписание Китеж Державный град России Страница, зарезервированная для выходных типографских данных. © Публикуемые материалы являются достоянием Русской культуры, по какой причине никто не обладает в отношении них персональными ав...»

«Электронный журнал "Язык и текст langpsy.ru" E-journal "Language and Text langpsy.ru"2016. Том 3. № 2. С. 3–15. 2016, vol. 3, no. 2, pp. 3–15. doi: 10.17759/langt.2016030201 doi: 10.17759/langt.2016030201 ISSN: 2312-2757 (online) ISSN: 2312-2757 (online) Эмотивные знаки с...»

«КИЕВ ОФИС — 1 01001, г.Киев, ул. Костёльная, 5, оф. 3 м. Майдан Независимости ОФИС — 2 02002, г.Киев, ул. Никольско-Слободская 2-В м. Левобережная (044) 287 88 77 ХАРЬКОВ 061000, г.Харьков, ул. Культуры, 12 м. Культуры / м. Научная (057) 702-22-80 Лицензия ГТУТК АЕ 272757 от 28/04/2014 г Италия – страна вдохновения!...»

«Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Разговор о здоровье"1.Планируемые результаты освоения программы Потребностно-мотивационный уровень. Характеризуется положительным...»

«Труды • Том 191 Министерство культуры Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Русский народный оркестр и его дирижеры Проблемы и перспективы Обучение Сборни...»

«Лінгвістичний вісник АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІОЛІНГВІСТИКИ ТА ОНОМАСТИКИ Л. М. Бражник (Горловка) УДК 801.6:81’373.231:82 “ОНИМНЫЙ КОД” ПОЭЗИИ Н. ГУМИЛЁВА Мысль о многоплановой природе имени и о разных подходах...»

«Московский государственный университет культуры и искусств Кафедра виртуальных коммуникаций ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ Учебная программа по специальности N 351400 – Прикладная информатика (в менеджменте) Квалификация: Информатик-мененджер Москва 2004 Утверждена на зас...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Научно-исследовательский институт физической культуры и спорта Республики Беларусь Белорусская государственная академия физической культуры Согласовано Утверждаю Белорусская Ассоциация Каноэ При...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.