WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Одобрено Одобрено на заседании Совета Факультета На заседании кафедры Фармакогнозии и Фармации фармацевтической ботаники Протокол Nr 4 от 12 июня 2014 Протокол Nr.15 от 05 июня 2014 Декан ...»

РЕД: 02

ДATA: 20.12.2013

PA 7.5.1

Аналитическая Программа СТР. 1/5

Одобрено Одобрено

на заседании Совета Факультета На заседании кафедры Фармакогнозии и

Фармации фармацевтической ботаники

Протокол Nr 4 от 12 июня 2014 Протокол Nr.15 от 05 июня 2014

Декан Факультета Фармации Заведующий кафедрой,

К.ф.н, доцент К.ф.н., профессор ___________________Николай Чобану _________________Анатолий Нистряну

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ФАКУЛЬТЕТА ФАРМАЦИИ, I КУРС

Наименование курса: ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ БОТАНИКА Код курса: F01O005, F02O016, S02O022 Тип курса: Обязательная дисциплина Общее количество часов – 196, включая лекции – 34 часа, практические занятия – 102 часа, учебная практика – 60 часов Количество кредитов, выделенных на курс: 12, включая 6 – коллоквиум (I сем.); 4 – экзамен (II сем.); 2 – коллоквиум (учебная практика, II сем.) Сотрудники кафедры, преподающие данный курс: доктор биологических наук, доцент Калалб Татьяна Кишинев, 2014 РЕД: 02 ДATA: 20.12.2013 PA 7.5.1 Аналитическая Программа СТР. 1/5

I. Цель дисциплины:

Ознакомление будущих специалистов-фармацевтов с общей концепцией морфологической и анатомической организации органов растений и систематической принадлежности лекарственных растений, образование навыков для морфоанатомического анализа органов лекарственных растений.

II. Цели, достигаемые при обучении данной дисциплине На уровне знания и понимания



- общая концепция структурной организации растительной клетки;

- принципы гистологической организации растительных органов;

- морфологические и анатомические особенности органов растений;

- морфологические критерии распознавания и идентификации таксономии лекарственных растений;

- формирование способностей для определения таксономии растений из спонтанной и культивируемой флорой.

- разнообразие спонтанного и культивируемого растительного мира.

На уровне применения

- правильное использование терминологии, символов и биологических понятий:

цитологических, гистологических, анатомических, морфологических и систематических;

- описание и распознавание микроскопических препаратов, ботанических изображений, графиков, экспонатов лекарственных растений;

- описание и идентификация лекарственных растений;

- гербаризация лекарственных растений;

- ориентация в биологической информации и особенно фармацевтической ботаники.

- умение использовать полученные теоретические знания и практические навыки во время практических занятий.

На уровне интеграции

- определение места и роли дисциплины фармацевтическая ботаника среди дисциплин учебного плана;

- умение использовать знания по морфо-анатомической организации растительных организмов для освоения дисциплин Фармакогнозия, Токсичные растения, Фитотерапия, Фармакология;

- использование навыков по подготовке и анализу микропрепаратов для фармакогностического анализа растительного сырья;

- примение навыков морфологического описания растений и их идентификация;

- правильное применение научной номенклатуры, систематических таксонов лекарственных растений лекарственной флоры.

III. Предварительные условия и требования Фармацевтическая ботаника это основная дисциплина с прикладным характером.





Студенты должны приобрести теоретические знания и практические навыки для дальнейшей работы с лекарственными растениями в фармацевтических целях.

Успешное освоение курса основывается на полученных знаниях в области Биологии и Химии из школьной программы.

–  –  –

клеточном, тканевом, органном и организменном уровнях; выявлением морфоанатомических признаков для идентификации таксонов лекарственных растений и лекарственного растительного сырья; формирует практические навыки для изготовления и описания микропрепаратов, для идентификации и гербаризации лекарственных растений, развития аналитического мышления при практическом применении теоретических знаний в области растительной фармации.

–  –  –

и Защиты Растений АН Молдовы.

5. Камеральные работы: инвентаризация кафедрального гербария и коллекции 1 сухого и консервированного ботанического материала. Работа с определителями, ботаническими атласами и литературой по специальности.

6. Морфо-анатомический анализ, ботаническое описание, определение и 3 гербаризация лекарственных видов по таксономическому индексу и сбора ботанического материала в коллекциях Центра по выращиванию лекарственных растений IP USMF “Nicolae Testemianu” (с. Бардар).

Оформление гербариев и тематических экспонатов.

7. Морфо-анатомический анализ, ботаническое описание, определение и 1 гербаризация лекарственных видов по таксономическому индексу из спонтанной флоры: склон, лес, луг и др.

8. Точное определение, оформление гербарных этикеток. Итоговая 1 конференция. Коллоквиум.

Всего

V. Рекомендуемая литература:

A. Обязательная:

1. Calalb T. Bodrug M. Botanica faramaceutic. CEP Medicina, Chiinu, 2009.

2. Яковлев Г., Челомбитько В. Ботаника, Москва, Изд. «Просвещение», 1990.

3. Березовская Т.П. Основы фармацевтической ботаники, Томск, „Печатная Мануфактура”, 2004.

4. Калалб Т. Методические указания к лабораторным занятиям и самостоятельной работе по фармацевтической ботанике, Кишинэу, CEP „Medicina”, 2004.

5. Calalb T. Indicaii metodice pentru lucrri de laborator i lucru independent la Botanica farmaceutic, Chiinu, CEP „Medicina”, 2005.

Б. Дополнительная:

1. Oroian S., Botanica farmaceutic, Ed. Universitii de Medicin i Farmacie TrguMure, 2011.

2. Palade M. Botanica farmaceutic. Vol. I, II. Bucureti, Ed. Tehnic, 1994.

3. Popovici L., Mourzi C., Toma L. Atlas botanic. Bucureti, 1998.

4. Гейдеман Т. Определитель высших растений Молдавской ССР. Кишинев, Издво «Штиинца», 1986.

5. Negru A. Determinator de plante din flora Republicii Moldova, Ed. „Universul”, Chiinu, 2007.

6. Хржановский В., Пономаренко С., Ботаника, Изд. «Колос», Москва, 1982.

–  –  –

5. Анцышкина А.М. Ботаника: Руководство по учебной практике для студентов.

М., „Медицинское информативное агентство”, 2006.

6. Крупкина В.С. Летняя учебно-полевая практика по ботанике: методические рекомендации для преподавателей по специальности 060108 «Фармация», Красноярск, „КрасГМУ”, 2009.

VI. Методы преподавания и изучения:

Дисциплина Фармацевтическая ботаника преподается в классической манере: курс лекций и практические работы. Курс лекций читается преподавателем через Multimedia.

Во время практических занятий студенты готовят и изучают микропрепараты в световом микроскопе, изучают электронные микрофотографии, ботанические схемы и рисунки, гербаризированные растения, сухой и консервированный ботанический материал.

При анализе преподаватель сочетает различные методические приемы и методы:

интерактивное обсуждение, диспуты, мини-конференции и т.д.

VII. Рекомендации для самостоятельной работы:

С педагогической точки зрения, только пассивное слушание курсов недостаточно для успешного освоения материала. Для того чтобы достичь успешных результатов при освоении курса Фармацевтической ботаники, недостаточно прослушать курс, даже если он очень хорошо спланирован и иллюстрирован.

Для того чтобы быть успешным в приобретении знаний по фармацевтической ботанике, предлагаем следующие предложения для отдельных видов деятельности, которые помогут увеличить успех:

1. Когда вы приходите на занятия, ознакомьтесь с обсуждаемой темой заранее, будьте активны, сознательны, последовательны и логичны при конспектировании теоретической информации.

2. При подготовке к практическим занятиям используете ваши теоретические конспекты лекционных занятий, материал из учебников. Анализируете аналитически теоретический материал и иллюстрации к ним. Выявляйте основные положения, составляйте схемы изложения теоретического материала.

3. Пытайтесь ответить на поставленные задачи по каждой рассматриваемой теме.

Выделите практические аспекты, которые должны применяться при проведении практических работ.

4. Приходите на лекции и семинары, но не только для присутствия. Если поступите таким образом, маловероятно, что вы достигните хороших результатов. Участвуйте в дискуссиях, высказывайте свои мнения и взгляды. Не оставляйте неразрешенные проблемы, старайтесь получить ответ на практических занятиях.

5. Студенты, нуждающиеся в консультации, могут обратиться на кафедру во время еженедельных консультаций, которые проводятся по графику.

6. Эффективным способом при подготовке к итоговым работам являются дискуссии в группах из 2-3 студентов. При обсуждении в группах студенты развивают навыки выражать свое мнение, прислушиваться к мнениям других и объяснять материал коллегам.

7. Надо уметь рационально распределять время, выявлять приоритеты при подготовке к практическим занятиям. В общем, 1 час работы с преподавателем над определенной темой требует от студента 1-2 часа индивидуальной работы. Для успешного освоения курса Фармацевтическая Ботаника каждый студент должен выделить еженедельно 5 часов для индивидуальной работы.

–  –  –

По дисциплине Фармацевтическая ботаника в течение учебного года предусмотрены 6 итоговых работ:

- Nr. l: Растительная цитология;

- Nr.2: Растительная гистология;

- Nr.3: Органография;

- Nr.4: Талломные, высшие споровые и голосеменные растения;

- Nr.5,6: Семейства цветковых растений.

Каждая итоговая работа выявляет уровень теоретических знаний (письменно по билетам/ устные дискуссии/ тесты) и практические навыки (описание и идентификация микропрепаратов/ морфо-анатомическое описание растений/ идентификация гербаризированных растений и ботанического материала). Метоы проведения и обьем материала для каждой итоговой работы определяются в начале учебного года, таким образом, чтобы использовать сбалансированно все методические приемы проверки знаний.

Письменные работы включают 3 теоретических вопроса. Все студенты принимают участие в устных дискуссиях, отвечают на вопросы, делают теоретические и практические обобщения.

Тестирование проводятся по вариантам, каждый включает 80-100 вопросов с одним или с несколькими ответами).

Практические навыки предусматривают идентификацию 5 гербаризированных растений (русское, латинское название и таксономическая принадлежность), идентификация и описание 2 микропрепаратов и 5 типов сушенного или фиксированного ботанического материала.

Каждая проба оценивается по системе от 0 до 10. В случае получения отрицательной оценки (1-5) студент имеет возможность на вторую попытку. Средняя годовая оценка формируется на основе всех итоговых контрольных работ.

На экзамен не допускаются студенты со средней годовой оценкой ниже 5, а также студенты, которые не отработали пропуски по лабораторным занятиям.

Экзамен состоит из следующих составляющих: Test Editor" USMF „Nicolae Testemianu"; устная проба (2 вопроса) и практические навыки. Проба - Тест – каждый студент получает один вариант, включающий 100 вопросов (40 с простым ответом и 60 – со сложным). Ответ оценивается по системе о 0 до 10.

Устный экзамен – каждый студент отвечает на билет, включающий 2 вопроса. Ответ оценивается по системе о 0 до 10.

Практические навыки – студент должен идентифицировать и описать 1 микропрепарат; идентифицировать 5 гербаризированных растений.

Вопросы для устного экзамена, тест-контроль, перечень микропрепаратов и гербариев утверждаются на заседании кафедры и выставляются на сайте кафедры.

Общая оценка по экзамену состоит из 4 компонентов: средняя годовая оценка, оценка за устный ответ на экзамене, тест-контроль, практические навыки. Каждая оценка определяется по коэффициенту, который определяется и утверждается на заседании кафедры.

Способ округления оценок Итоговая Средняя сумма текущих и итоговых оценок оценка 5,1-5,5 5,5 5,6-6,0 6 РЕД: 02

–  –  –

6,1-6,5 6,5 6,6-7,0 7 7,1-7,5 7,5 7,6-8,0 8 8,1-8,5 8,5 8,6-9,0 9 9,1-9,5 9,5 9,6-10 10 Неявка на экзамен без уважительной причины отмечается как «отсутствует» и равен 0 (ноль). Студент имеет право на 2 повторные пересдачи несданного экзамена.

IX.Язык обучения

Похожие работы:

«7 Сахарный диабет Жизненно важные клеточные вещества для профилактики и вспомогательной терапии • Диабет и осложнения сердечно-сосудистых заболеваний прорыв в клеточной медицине • Жизненно важные питательные вещества при диабете • Общая информация о д...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ставропольский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра физики, математики и биотехнологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "Морфофункц...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР СИГНАЛЫ УПРАВЛЕНИЯ, ЛИНЕЙНЫЕ И АКУСТИЧЕСКИЕ СИГНАЛЫ ОДНОЧАСТОТНОЙ СИСТЕМЫ СИГНАЛИЗАЦИИ ДЛЯ МЕЖДУГОРОДНОЙ И ВНУТРИЗОНОВОЙ ТЕЛЕФОННОЙ СЕТИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ГОСТ 23595-79 (с изменениями) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО СТАНД...»

«Профессор Бекман Игорь Николаевич МЕМБРАНЫ В МЕДИЦИНЕ Курс лекций Лекция 11. МЕТОД ПРОНИЦАЕМОСТИ 1. СУЩНОСТЬ МЕТОДА И ЕГО НАЗНАЧЕНИЕ Метод проницаемости основан на изучении диффузии одного или нескольких газов сквозь твердое тело. В качестве образцов обычно используют тонкие мембраны из исследуемого ве...»

«УТВЕРЖДЕНО приказом и.о.главного врача ГБУЗ "УПБ" Д.Ю.Резникова от 06.04.2017 г. № 93 ПОЛИТИКА в отношении обработки персональных данных в ГБУЗ РК "Ухтинская психиатрическая больница" ГБУЗ РК "Ухтинская психиатрическая больница" (далее ГБУЗ РК "УПБ") ведет обработку персональных данных в соответствии с действующим законодательс...»

«Ретроспективный анализ заболеваемости эхинококкозом населения Кыргызской Республики Баширов Р. М. Баширов Расул Мамедович / Bashirov Rasul Mamedovich кандидат медицинских наук, кафедра факультетской хирургии, Кыргызская госуда...»

«Пребывание в больнице: Несколько вопросов к вам как к лицу, ответственному за медицинский уход _ является частью важного проекта по совершенствованию нашей работы с лицами, ответственными за медицинский уход. В рамках этого проекта мы предлагаем вам...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.