WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«ДЕКОРИРОВАНИЕ ЗЕРКАЛА В ТЕХНИКЕ «ДЕКУПАЖ» Мастер класс рассчитан на учащихся от 8 до 18 лет. Цель мастер-класса: развить мелкую моторику обеих рук, способствуя тем самым ...»

ДЕКОРИРОВАНИЕ ЗЕРКАЛА

В ТЕХНИКЕ «ДЕКУПАЖ»

Мастер класс рассчитан на учащихся от 8 до 18 лет.

Цель мастер-класса: развить мелкую моторику обеих рук, способствуя тем

самым гармоничному развитию обоих полушарий головного мозга, что

повышает общий умственный потенциал ребенка.

Задачи мастер-класса: Использование на занятиях различных видов

творчества дает возможность ребенку найти себя в одном из рукоделий и

наиболее полно реализовать в нем свои способности. Овладев несколькими видами рукоделия и комбинируя их, дети получают возможность создавать изделия с применением различных техник. Развить в учениках трудолюбие, аккуратность, образное мышление, творческое воображение. В этом заключается практическое значение программы.

Для проведения данного мастер-класса не требуется больших финансовых затрат.

Для этого используются:

- зеркало в рамке, ножницы;

- клей ПВА (немного разбавленный водой), бумажные салфетки или распечатки на принтере, краски акриловые для подрисовки, лак акриловый, малярный скотч;

- кисточки, губки, файл прозрачный для документов, пульверизатор с водой, тканевая салфетка;

- утюг (если вы используете горячий способ приклеивания).

В основе преподавания лежат два принципа: художественность и практичность. Любая вещь (от простой до сложной) должна иметь конкретное практическое применение. Практическое использование является определяющим для формы и цветового решения конкретного изделия.



Всякое обучение имеет воспитывающий характер. Обучая - воспитываем, воспитывая - обучаем, поэтому в работе с детьми уделяется большое внимание воспитательной работе – культура общения, внимательное, вежливое отношение друг к другу.

В начале занятия проводится беседа по технике безопасности труда и личной гигиене при работе с ножницами, клеем, красками, горячим утюгом.

Определяя основные понятия: что такое декупаж, его историю, используется метод формирования новых знаний. Детям демонстрируются образцы изделий, объясняется алгоритм действий.

Декупаж…. Экзотическое название этого вида рукоделия происходит от французского decoupage, по-русски – вырезание (картинок). Это декорирование поверхности вырезанными из бумаги аппликациями с целью имитировать живопись. Этому искусству уже несколько веков. Подъем декупажа начался в 17 веке в Европе. В Венеции стала модной мебель из Китая и Японии, которая была покрыта лаком.

Не все могли себе позволить дорогую оригинальную черную лаковую мебель, поэтому быстро распространилось ремесло, похожее на декупаж наших дней – вырезались эстампы (с франц. estampe - оттиск, снимок с гравюры) работ художников того времени, раскрашивались и приклеивались на мебель. Потом такая картинка покрывалось многими слоями лака, чтобы ничем не отличаться от подлинной живописи. В то время этому виду декорирования пристало название l’arte del povero, что в переводе с итальянского означает «искусство бедняков».

Расцвет декупажа пришелся на 18 и 19 века. При двореЛюдовика 15 дамы изрезали не одно произведение известных художников того времени.

Французскому декупажу свойственны художественные тенденции той эпохи:

кружева, вычурные сложные детали, цветы, бабочки, ангелочки.

В Англии всерьез занимались производством лакированных изделий. Это ремесло получило название japanning. Модными стали картинки на черном фоне с различной позолотой, имитация мрамора.





В наше время декупаж получил второе рождение и распространился во многих странах мира, т.к. овладеть его техниками совсем не сложно: он доступен каждому. В США, Великобритании, Австралии, Японии даже созданы гильдии мастеров декупажа.

Декупаж – это не только терапия, но и средство сплочения команды, группы детей, это способ для выражения художественных способностей и понимания красоты. Древний китайский философ Конфуций говорил: «Выбери любимую работу и тебе в жизни не придется трудиться ни одного дня».

Найди свое увлечение – и радуйся каждому мгновению жизни!

Декупаж привлекателен разнообразием техник, доступностью. Декорировать можно ВСЕ – для этого подойдут любые предметы домашнего обихода, мебель.

В нашем мастер-классе вы научитесь декорировать зеркало в рамке. Приемы этого урока можно использовать и при декорировании деревянных досок, картонных коробок, пластинок и т.д.

Ход работы:

Шаг 1.

Чтобы зеркальная поверхность не пострадала при декорировании, ее можно заклеить малярным скотчем.

Шаг 2. Подготовка поверхности Если вы декорируете новую рамку для зеркала, подготовительная работа займет немного времени. Достаточно нанести губкой грунт в 2 слоя (грунтом может служить разбавленная водой белая акриловая краска либо акриловая грунтовка для дерева), чтобы поверхность стала белого цвета. Салфетку нужно приклеивать только на светлый фон, чтобы она не потеряла своей яркости.

Если вы хотите задекорировать старую рамку, ее поверхность необходимо очистить от старой краски, обязательно зашкурить, обезжирить, если есть необходимость. И также покрыть грунтом.

Дать просохнуть. Можно воспользоваться феном – для ускорения процесса.

Шаг 3.

Пока поверхность рамки просыхает, можно выбрать салфетку и вырезать мотив. Если ребенку сложно аккуратно вырезать мотив, я предлагаю воспользоваться техникой обрывания, которая поможет развить мелкую моторику пальчиков. Обрывать следует с некоторым «припуском» по контуру, против часовой стрелки, чтобы мотив находился под правой рукой, если ребенок правша. И под левой рукой, если ребенок левша.

Соответственно, обрывать следует по часовой стрелке. Поскольку салфетка трехслойная, нужно отсоединить 2 нижних слоя, оставив только верхний с рисунком.

Я предлагаю 2 способа приклеивания мотива: мокрый и горячий. Мокрый способ можно использовать на любых поверхностях – как плоских, так и изогнутых (на лейке, например). Горячий способ используется только на плоских ровных поверхностях (доска, зеркало, шкатулка, коробка и т.д.).

Мокрый способ:

Для этого способа используется прозрачный файл, веерная синтетическая кисть и вода. Для удобства работы, чтобы файл не перемещался во время работы, нужно убрать один слой, оставив одинарную пленку. Вырезанный мотив кладется на файл изображением вниз.

С помощью пульверизатора на салфетку наносится вода так, чтобы она «плавала» в воде, что значительно облегчает разглаживание образовавшихся складок. При помощи веерной кисточки от центра к краям складки следует разладить. Когда салфетка ровно легла на файле, воду нужно аккуратно слить, после чего промокнуть мотив тканевой салфеткой, чтобы убрать лишнюю воду. Таким образом, мотив плотно лежит на файле. Файл нужно наложить на выбранное место на зеркале, аккуратно выгнать пузырьки воздуха, не снимая файла, приглаживая мотив с помощью тканевой салфетки. После снятия файла корректировка не возможна (если только полностью высушить салфетку и повторить процесс).

Далее, начиная с уголка, файл нужно снять (салфетка прилипла к основе).

Теперь нужно нанести клей ПВА на всю поверхность мотива, начиная от центра к краям, очень аккуратно, без усилий, т.к. салфетка может порваться.

Если складочки все же образовались, после полного высыхания можно слегка зашкурить их наждачной бумагой.

В ходе работы использовался метод организации деятельности учащихся.

Если ваш сюжет на зеркале составлен из нескольких картинок, остальные мотивы приклейте тем же способом.

Как правило, первый мотив приклеивается ребенком с помощью педагога. А остальные мотивы ребенок приклеивает самостоятельно, тем самым проверяя себя (метод самостоятельной работы учащихся). Педагог только контролирует процесс (метод контроля и самоконтроля).

Горячий способ:

На поверхность рамки наносится не разбавленный клей ПВА. После высыхания клея на поверхность кладется подготовленный мотив и через белую бумагу проглаживается горячим утюгом без пара. Рекомендую использовать бумагу для запекания или кальку. Мотив приклеивается ровно и без складок.

После полного высыхания (и остывания) поверхность нужно зашкурить.

Шаг 4. Если между мотивами образовалось свободное пространство, можно с помощью губки нанести фон. Ваша фантазия подскажет вам, каким цветом это сделать. Наносить краску следует промакивающими движениями.

Фон может быть однородным, с брызгами и т.д.

Если вы хотите улучшить работу – ее можно подрисовать акриловыми красками, тем самым сделав ее выразительнее.

После полного высыхания и зашкуривания, поверхность покрывается несколькими слоями акрилового лака, с хорошей просушкой каждого слоя.

Приятного вам рукоделия.

Литература:

1. Все о декупаже: техника и изделия. Под ред. М.Лупата, В. Стабелло, Дж. Кристанини: Пер. с итал. – М: Изд-во «Ниола-пресс», 2007.

2. Ольга Воронова. Модный декупаж. Изд-во Эксмо, М., 2012.

Похожие работы:

«Областная акция "Летопись добрых дел по сохранению природы" Письменный отчет о природоохранной работе, проделанной в ходе акции "Сбор вторсырья"Руководитель: Жарикова Т. Г., педагог-организатор, МКОУ "Берлинская СОШ" Троицкого муниципального района Выполнили: обучающиеся 9-11 классов п. Берлин, Троицкий муниципа...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе програм...»

«Рабочая программа Музыка 3 класс (новая редакция) Рабочая программа составлена на основе программы по музыке, авторы Усачёва, В. О, Школяр Л. В, Школяр В. А. Музыка: программа: 1-4 классы / В.О. Усачёва, Л.В. Школяр, В.А. Школяр. М.: Вентана Граф,2013, УМК "Школа 21 века".Составитель: Цивадзе Екатерина Аслановна, учи...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 37 "РАДУГА" ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ПОСЁЛКА МОНИНО ЩЁЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА На заседании педагогического совета Приказом МБДОУ детский сад № 37 "Радуга" МБДОУ детский сад № 37 "Радуга" Прото...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением иностранных языков" муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО...»

«Утверждена на педагогическом совете 31 января 2014 года Председатель _Г.В.Похилюк Программа развития Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Камень-Рыболовской веч...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №14 ИМЕНИ Ю.А.ГАГАРИНА Щёлковского муниципального района Московской области Рабочая программа ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ "Расти...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики Институт образования Рабочая программа дисциплины (модуля) ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИТОРИКА Направленность (профиль) подготовки 44.03.01. Педагогическое образование Дошкольное образование Квали...»

«1. Цели освоения дисциплины "Музыкальный театр". Целью освоения дисциплины "Музыкальный театр" является формирование компетенций, позволяющих будущему учителю музыки эффективно вести культурнопросветительскую и педагогическую деятельность в сфере музыкального-театрального воспитания школьников. Основными задачами являются: привитие с...»

«73 НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ Секция управленческой деятельности ВЕСТНИК Балтийской Педагогической Академии Вып. 51 2003 г. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ И УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, СОЦИАЛ...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.