WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«2 Содержание стр. 1. Цели и задачи дисциплины (модуля) 3 2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП 3 3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля) 3 4. Объем дисциплины (модуля) и ...»

2

Содержание

стр.

1. Цели и задачи дисциплины (модуля) 3

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП 3

3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля) 3

4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы 5

5. Содержание дисциплины (модуля) 5

5.1 Содержание разделов и тем дисциплины (модуля)

5.2 Разделы дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (модулями)

5.3 Разделы и темы дисциплин (модулей) и виды занятий Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных 6. 6 работ

6.1. План самостоятельной работы магистрантов

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы магистрантов

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии) 8

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 9 (модуля):

а) основная литература;

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение;

г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). 11

10. Образовательные технологии 12

11. Оценочные средства (ОС) 12

1. Цели и задачи дисциплины (модуля):

Целью освоения дисциплины «Б1.В.ОД.3 Актуальные проблемы германистики»

является: многоаспектное и комплексное изучение актуальных проблем германистики в России и за рубежом. Дисциплина рассматривает наиболее существенные характеристики различных направлений современной германистики, дает его системное описание закономерностей становления, функционирования и развития. В рамках курса изучаются такие направления, как прикладная лингвистика, социолингвистика, семиотика, психолингвистика, политическая лингвистика, концептология, Interkulturelle Linguistik, контрастивная лингвистика и компьютерная лингвистика.



Задачи дисциплины:

- овладение понятийным аппаратом изучаемой дисциплины и методами лингвистического анализа; сформировать у магистрантов представление о динамическом характере германистики и познакомить их с её различными современными направлениями и с достижениями отечественных и зарубежных германистов;

- научить магистрантов познанию «через слово» исторических, социальных, гендерных, культурологических, конфессиональных, межкультурных и межконфессиональных явлений в современном мире.

- развитие умений и навыков практического применения теоретических знаний по изучаемой дисциплине; подготовить магистрантов к самостоятельной учебной и научноисследовательской работе (подготовка сообщений и докладов, написание рефератов, магистерских работ);

- научить обосновать свою точку зрения по спорным вопросам современной германистики с опорой на теоретический и эмпирический материал.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП:

Дисциплина «Б1.В.ОД.3 Актуальные проблемы германистики» относится к вариативным дисциплинам программы магистратуры и находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с модулями дисциплины и другими частями ООП. Приступая к изучению данной дисциплины, магистрант должен иметь необходимый запас знаний по теоретическим дисциплинам: общее языкознание, лексикология, история немецкого / английского языка и др.

Входные знания, умения и компетенции магистранта, необходимые для ее изучения:





основную базу для изучения курса «Актуальные проблемы германистики» составляют компетенции, полученные при изучении программы бакалавриата, в частности, знание научных лингвистических парадигм, принципов их развития, владение навыками работы с языковыми единицами, владение навыками лингвистического анализа, умение моделировать и анализировать взаимосвязи различных языковых явлений.

Данная дисциплина преподается на первом курсе во втором семестре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-32 - готовность использовать понятийный аппарат философии, • теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач.

ПК-36 - способность оценить качество исследования в данной предметной • области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования.

ПК-37 - владение основами современной информационной и библиографической • культуры.

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

Знать:

• понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач (ПК-32);

• параметры качества исследования в данной предметной области (ПК-36);

• быть знакомым с современной информационной и библиографической культурой (ПК-37).

Уметь:

• использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-32);

• соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования; адаптироваться к новым условиям деятельности (ПК-36);

• определять достоверность фактов, явлений и процессов, необходимые для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования (ПК-37).

Владеть:

• понятийным аппаратом философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач и способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-32);

• методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности (ПК-36);

• приемами составления и оформления различных жанров научного текста (статей, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, диссертаций), библиографии и ссылок (ПК-37).

4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:

–  –  –

5. Содержание дисциплины (модуля)

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины (модуля). Все разделы и темы нумеруются (Данный раздел является рекомендательным).

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

–  –  –

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы магистрантов Особое место в освоении дисциплины «Б1.В.ОД.3 Актуальные проблемы германистики» занимает самостоятельная работа магистрантов. Согласно учебного плана 32 часов отведено на самостоятельную работу магистрантов (CРC), что составляет 29, 6 % от общего количества часов, отводимых на изучение данной дисциплины.

Методические рекомендации и учебно-методические материалы по СРС представляют собой комплекс материалов и подходов, позволяющих магистранту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины в рамках СРС, а также рекомендации преподавателям по различным аспектам организации СРС.

Выполнение самостоятельной работы предусмотрено во внеаудиторной форме, без участия преподавателя, то есть вне наличия непосредственной обратной связи, корректирующих, контролирующих и оценивающих действий преподавателя.

Преподаватель определяет цель, содержание деятельности, сроки выполнения заданий.

Самостоятельность магистранта заключается в индивидуальном подходе при осуществлении заданного преподавателем объема и формата работы, в разработке методов решения поставленных проблем.

Самостоятельная учебная деятельность является видом познавательной деятельности, направленной на освоение предметных знаний, умений и культурноисторического опыта. СРС предполагает максимальную активность в усвоении предметного содержания обучения, в становлении разнообразных способов деятельности.

Это такой вид деятельности, при котором проявляются инициатива, ответственность, способность действовать без посторонней помощи. СРС обязательна для выполнения всеми магистрантами вне зависимости от уровня подготовки.

Для успешного самостоятельного освоения теоретического материала и приобретения необходимых практических навыков и умений необходимо:

• систематическая работа, связанная с изучением учебной и теоретической литературы по изучаемым проблемам лексикологии, работа с различными типами словарей;

• систематически вести конспекты лекций и дополнять их самостоятельно добытым теоретическим и фактологическим материалом;

• предварительное ознакомление со списком рекомендуемой литературы (обязательной и дополнительной), материалами и формами СРС;

• регулярное посещение занятий; в случае работы по индивидуальному графику необходимо отчитываться перед преподавателем каждые две недели по пройденным самостоятельно темам;

• в случае непонимания каких-либо моментов по изучаемой теме, на лекциях и семинарских занятиях необходимо задавать преподавателю вопросы;

• при анализе слова необходимо чёткое понимание того, в какой парадигме проводится этот анализ - проводится ли он в терминах структурализма или когнитивной лингвистики (в широком понимании последней);

Предпосылкой для успешной работы по дисциплине являются интегрированные знания, полученные магистрантами при изучении истории языка, стилистики, интерпретации текста, практической и теоретической грамматики, фонетики, психологии.

Работа над той или иной теорией включает следующие этапы:

традиция и инновация: причины появления данной теории / метода;

цели, задачи и методика;

основные представители;

критика теории / метода;

практическое применение теории / метода для написания курсовой / ВКР.

Ответ следует оформлять в виде power-point-презентации или в ином формате.

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии) Курсовые работы и проекты по данной дисциплине не предусмотрены.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная:

1. Антропологическая лингвистика : Концепты. Категории [Текст] : коллективная монография к юбилею член-корреспондента РАН, доктора филол. наук Н. Д. Арутюновой / ред. Ю. М. Малинович. – М. ; Иркутск : ИГЛУ, 2003. – 251 с. – ISBN 5-88267-170-1 (12 экземпляров).

2. Актуальные проблемы современной лингвистики [Текст] : учеб. пособие / сост. Л.

Н. Чурилина. – 7-е изд. – М. : ФЛИНТА : Наука, 2013. – 416 с. – ISBN 978-5-89349-892-9 (11 экземпляров).

3. Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику [Текст] : учебник для вузов / А. Н. Баранов ; МГУ. – 3-е изд. – М. : ЛКИ, 2007. – 360 с. – (Новый лингвистический учебник). – ISBN 978-5-382-00231-6 (24 экземпляра).

4. Семиотика [Текст] : антология / Сост. Ю.С. Степанов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. :

Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2001. – 702 с. – ISBN 5-8291-0104экземпляра).

5. Серио, П. Структура и целостность [Текст] : об интеллектуальных истоках структурализма в Центральной и Восточной Европе 1920-30-е гг. / П. Серио. - М. : Языки славянской культуры, 2001. – 360 с. – (Язык.Семиотика.Культура)). – ISBN 5-94457-014-8 (5 экземпляров).

6. Брандес М. П. Переводческое реферирование (на материале немецких и русских общественно-политических текстов [Электронный ресурс] : практикум, учеб. пособие для студ., обуч. по спец. "Перевод и переводоведение" напр. "Лингвистика и межкульт.

коммуникации" / М. П. Брандес. – ЭВК. – М. : Университет, 2008. – 369 с. – Режим доступа: Электронный читальный зал "Библиотех".– 1 доступ. – ISBN 978-5-98227-302-4.

7. Медведева С. М. Проблема политического стереотипа в зарубежной политической психологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. М. Медведева. – ЭВК. – М. : Изд-во "МГИМО-Университет" МИД России, 2005. – Режим доступа: ЭЧЗ "Библиотех". – 4 доступа. – ISBN 5-9228-0203-8.

8. Жирмунский, В. М. Общее и германское языкознание [Текст] / В. М.

Жирмунский. – Л. : Наука, 1976. – 696 с. (5 экземпляров).

б) дополнительная:

1. Берков В. П. Введение в германистику [Текст] : учебник для университетов / В. П.

Берков. – М. : Высш. шк., 2006. – 199 с. – ISBN 5-06-004952-3 (2 экземпляра).

2. Германистика: перспективы развития [Текст] : тезисы Всерос. науч. конф., посвящ.

100-летию со дня рождения Ольги Ивановны Москальской, Москва, 27-28 ноября 2014 г. / ред. Н. И. Рахманова. – М. : ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2014. – 108 с. – ISBN 978-5-88983-688-9 (1 экземпляр).

3. Прохоров Ю. Е. В поисках концепта [Текст] : научное издание / Ю. Е. Прохоров. – М. : Флинта : Наука, 2008. – 176 с. – ISBN 978-5-9765-0047-1 (1 экземпляр).

4. Смирницкая С. В. Труды по германистике и истории языкознания [Текст] : научное издание / С. В. Смирницкая ; РАН; ин-т лингвист. исследований. – СПб. : Наука, 2002. – 319 с. – ISBN 5-02-028533-1 (2 экземпляра).

5. Linke, A. Studienbuch Linguistik [Text] : Erganzt um ein Kapitel "Phonetik/Phonologie" / A. Linke. – 5., erweiterte Auflage. – Tubingen : Max Niemeyer Verlag, 2004. – 544 s. + 1 эл.

опт. диск (CD-ROM). – ISBN 3-484-31121-5 (1 экземпляр).

Согласовано НБ ИГУ.

в) программное обеспечение «Kaspersky Endpoint Security для бизнеса - Стандартный Russian Edition. 250-499 1.

Node 1 year Educational Renewal License». – Форус Контракт №04-114-16 от 14 ноября 2016 г. KES. Счет № РСЦЗ-000147 и АКТ от 23 ноября 2016 г.

Лиц.№1B08161103014721370444.

Desktop Education ALNG Lic SAPk OLV E IY Academic Edition Enterprise. – Форус 2.

сублицензионный договор №500 от 03.03.2017. Счет № ФРЗ-0002920 от 03.03.2017 АКТ № 4498 от 03.03.2017. Лицензия № V4991270.

OFFICE 2007 Suite. – Лицензия № 43364238.

3.

WinPro10 Rus Upgrd OLP NL Acdmc. – Форус сублицензионный договор № 502 от 4.

03.03.2017. Счет № ФРЗ- 0003367 от 03.03.2017. Акт № 4496 от 03.03.2017. Лицензия № 68203568.

WinPro10 Rus Upgrd OLP NL Acdmc. – Форус сублицензионный договор № 550 от 5.

03.03.2017. Счет № ФРЗ- 0003541 от 03.03.2017. Акт № 4661 от 03.03.2017. Лицензия № 68203571.

Office 365 профессиональный плюс для учащихся (Организация: ФГБОУ ВПО 6.

ИГУ Административные службы Домен: irkstateuni.onmicrosoft.com). – Лицензия № V4991270.

«Adobe Reader DC 2015.020». – Условия правообладателя. Условия использования 7.

по ссылке: http://wwwimages.adobe.com/content/dam/acom/en/legal/licensesterms/pdf/PlatformClients_PC_WWEULA-en_US-20150407_1357.pdf Dia. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке: http://diainstaller.de/doc/gpl-2.0.html

Drupal 7.5.4. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

9.

https://www.drupal.org/project/terms_of_use Foxit PDF Reader 8.0. – Условия правообладателя. Условия использования по 10.

ссылке: https://www.foxitsoftware.com/products/pdf-reader/eula.html

GIMP 2.8.18. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

11.

https://www.gimp.org/about/COPYING Google Chrome 54.0.2840. – Условия правообладателя. Условия использования по 12.

ссылке: https://www.google.ru/chrome/browser/privacy/eula_text.html

Java 8. –Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

13.

https://www.oracle.com/legal/terms.html

Joomla 3.6. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

14.

https://docs.joomla.org/JEDL

LMMS 1.1.3. – Условия правообладателя Условия использования по ссылке:

15.

https://www.gnu.org/licenses/old-licenses/gpl-2.0.html Mozila Thunderbird 9.0. – Условия правообладателя. Условия использования по 16.

ссылке: https://www.mozilla.org/en-US/MPL/ Mozilia Firefox 50.0. – Условия правообладателя. Условия использования по 17.

ссылке: https://www.mozilla.org/ru/about/legal/terms/firefox/

OpenOffice 4.1.3. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

18.

https://www.openoffice.org/licenses/PDL.html

Opera 41. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

19.

http://www.opera.com/ru/terms

Pascal ABC 3.2. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

20.

http://pascalabc.net/litsenzionnoe-soglashenie

PC-BASIC. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

21.

https://www.gnu.org/licenses/old-licenses/gpl-2.0.html

PDF24Creator 8.0.2. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

22.

https://en.pdf24.org/pdf/lizenz_en_de.pdf

Skype 7.30.0. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

23.

https://www.microsoft.com/ru-ru/servicesagreement/ Ubuntu Linux 16.04.1. – Условия правообладателя. Условия использования по 24.

ссылке: https://www.ubuntu.com/legal/terms-and-policies/terms

VirtualBox 5.1. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

25.

https://www.virtualbox.org/wiki/VirtualBox_PUEL VirtualDub 1.10.4. – Условия правообладателя. Условия использования по 26.

ссылке: https://www.gnu.org/licenses/old-licenses/gpl-2.0.html

VLC Player 2.2.4. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

27.

http://www.videolan.org/legal.html

Xmind. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

28.

http://www.eclipse.org/legal/epl-v10.html

XNView 2.39. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

29.

http://www.xnview.com/wiki/index.php/License

Moodle 3.2.1. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

30.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle

BigBlueButtom. – Условия правообладателя. Условия использования по ссылке:

31.

https://ru.wikipedia.org/wiki/BigBlueButton Google Hangouts. – Условия правообладателя. Условия использования по 32.

ссылке: https://ru.wikipedia.org/wiki/Google_Hangouts

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Электронная научная библиотека – http://elibrary.ru/defaultx.asp Научная электронная библиотека «КИБЕРЛЕНИНКА» – http://cyberleninka.ru/ Научная электронная библиотека ГПНТБ России – http://ellib.gpntb.ru/ Российский Союз Германистов // Официальный сайт http://www.germanistenverband.ru/ru/rsg Электронная библиотека – http://elibrary.rsl.ru/ Электронная библиотека – http://www.aspirantura.ru/bibl.php Germanistik im Internet – http://www.erlangerliste.de/ressourc/liste.html Germanistik im Netz – http://www.germanistik-im-netz.de/ Institut fr deutsche Sprache - http://www1.ids-mannheim.de

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):

Факультет располагает современной информационно-технологической инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебными планами.

В институте имеются 11 компьютерных классов (135 персональных компьютера, имеющих выход в Интернет); 5 компьютерных классов и 35 мультимедийных класса, 1 конференц-зал оснащены стационарным мультимедийным оборудованием для аудиовизуальной демонстрации материалов лекционных курсов (41 проектор, 41 экран, 6 интерактивных досок); в 2-х мультимедийных классах находятся 2 телевизора с жидкокристаллическим экраном. В учебном процессе применяется также передвижное презентационное оборудование: 34 ноутбука и 7 проекторов. Все компьютеры оснащены необходимыми комплектами лицензионного программного обеспечения.

Компьютерные классы объединены в локальную сеть; обеспечивается доступ к информационным ресурсам, к различным базам данных; в читальных залах открыт доступ к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям. Кроме этого, учебный корпус оснащен точками свободного доступа wi-fi.

10. Образовательные технологии:

Наряду с традиционными формами проведения аудиторных занятий (лекционные семинарские), предполагается использование активных и интерактивных форм: чтение лекций с мультимедийным сопровождением в PowerPoint, анализ и обсуждение конкретного языкового материала на семинарских занятиях. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий, что определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП. Занятия лекционного типа для соответствующих групп магистрантов составляют более 40% аудиторных занятий.

Внеаудиторная работа магистрантов по дисциплине предполагает подбор иллюстративного материала по теоретическим вопросам, работу с электронными и онлайн словарями, а также информационными ресурсами, представленными в сети Интернет.

Помимо выше перечисленного магистанты выполняют контрольные работы в режиме online в образовательном портале ИГУ.

При наличии технической возможности, использовать компьютерную презентацию основных положений лекции и сообщений на семинарских занятиях в формате программы Power Point.

11. Оценочные средства (ОС):

11.1. Оценочные средства для входного контроля:

Типовое задание в форме вопросов и ответов:

1. Как Вы представляете германистику как научную дисциплину?

2. Какие дисциплины входят в прикладную лингвистику?

3. Является ли семиотика на Ваш взгляд лингвистической дисциплиной?

4. Чем занимается компьютерная лингвистика?

11.2. Оценочные средства текущего контроля:

–  –  –

11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме экзамена):

Примерный перечень вопросов к экзамену:

1. Германистика как научная дисциплина. Этапы развития германистики:

(XVII в.-90-е гг. XX вв.; конец XX начало XXI вв.). Предмет и задачи современной германистики, её междисциплинарный характер.

2. Internationale Vereinigung fr Germanistik (IDS). Российский союз германистов. Das Institut fr Deutsche Sprache (IDS).

3. Прикладная лингвистика (теория + практика). Различные толкования термина «прикладная лингвистика». Задачи прикладной лингвистики. Основные разделы и направления прикладной лингвистики.

4. Предмет и задачи современной социолингвистики. Её междисциплинарный характер. Феминистическая лингвистика: pro et contra.

5. Предмет и задачи современной психолингвистики, её междисциплинарный характер. Этапы развития психолингвистики в СССР, РФ и за рубежом: основные представители, предмет и задачи исследований.

6. Семиотика как сфера научных исследований и учебная дисциплина. Проблема взаимодействия человека с действительностью как явление знаковой коммуникации.

7. Невербальная семиотика. Частные науки, из которых складывается невербальная семиотика (по Г. Крейдлину).

8. Создание ассоциативных словарей на русском и других языках, их цели и задачи.

Использование ассоциативных словарей при написании ВКР.

9. Становление политической лингвистики в РФ и ее проблематика (на примере научного журнала «Политическая лингвистика».

10. Зарубежная политическая лингвистика. Немецкая политолингвистика (Politolinguistik). Её возникновение и становление. Цели и задачи. Области исследования.

11. Концептология – новая дисциплина российской германистики. Причины появления концептологии, её цели и задачи. Концепт как объект исследования в различных направлениях лингвистики.

12. Ключевые национально-культурные концепты в русской, англо-саксонской и немецкой культурах.

Сведения о переутверждении рабочей программы дисциплины на очередной учебный год и регистрации изменений

Похожие работы:

«Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія "Філологічні науки". – Вип. 35. 173 УДК 811 POETRY AS THE CHALLENGE OF CONDUCTING CONVERSATION PRACTICE AT THE ENGLISH LESSONS Л.Х.Ткаченкo30 викладач, Ізмаїльський державний гуманітарний університет Th...»

«1 www.ohranatruda.ru ОХРАНА ТРУДА В РОССИИ ОАО РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 27 декабря 2012 г. N 2707р ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ ЛОКОМОТИВНЫХ БРИГАД ОАО РЖД В целях обеспечения безопасных условий и охраны труда работников локомотивных бригад эксплуатационных депо локомотивного ком...»

«Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ "Грани познания". №3(30). Март 2014 www.grani.vspu.ru о.В. кунИченко (Волгоград) восПитательные возможности мультфильма и их исПользование в работе восПитателей дошкольного образовательного учреждения Рассматриваются вопросы использования мультфильма как средства во...»

«ИЗВЕСТИЯ ТОМСКОГО ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ИНДУСТРИАЛЬНОГО Том 62,1 ИНСТИТУТА имени С. М. КИРОВА 1941 МАТЕРИАЛЫ К ТЕКТОНИКЕ ИНТРУЗИВОВ Г. Л. Поспелов ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящая работа представляет, с одной стороны, изложение сущности теории Г а н с а К л о о с а о т...»

«ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ Может, Вы предлагаете не тот вид помощи Вашим близким? Д. Бетти Одна из самых распространенных проблем, которую я вижу у сегодняшних христиан, – это замешательство в том, как помочь любимому человеку, у которого проблема. Предлагая неверный вид помощи, они в конечном итоге подкармливают проблему, и...»

«Свиридова Ирина Александровна САКРАЛЬНАЯ СИМВОЛИКА КОНЦЕРТА ПАМЯТИ А. А. ЮРЛОВА Г. В. СВИРИДОВА (К 100ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ) Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме исследования духовного тво...»

«й к'\ШШщ ГО ССТРО И ИЗ ДАТ в —1 и кДНщ J IIй i S V a I 9 5 Q Ч * •• я ч ДЖ ЕФ Ф РИ Э Л Л И С АРОНИН А Т а р х и т е к т у р а П е р е в о д с ан гли й ского арх. В. Б. Соколова Редакция, предисловие и примечания техн *".ганагмн am ai t ma С. БЕЙСЕМБАЕВ АТЫНДАГЫ ГЫ ЯЫ МИ К1ТАПХАНАНЫН, БАКЫ ЛАУ ДАН АСЫ КОНТРОЛЬНЫЙ ЭКЗЕМПЛЯР НАУЧНОЙ...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУЗУЛУКСКИЙ РАЙОН ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 10.07.2012г. № 1150-п г. Бузулук Об утверждении состава административных комиссий муниципальных образований сельских поселений Бузулукского района В соответствии с Законом Оренбургской области от 16 марта 2009 года №2818/606-IY-ОЗ "О на...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.