WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ

ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Деонтология социальной работы Б1.Б.31 Направление подготовки - 39.03.02 Социальная работа Профиль подготовки «Социальная работа в системе социальных служб»

Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы ……………………………………………………………3

2. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования …………………………………………………………………………...3

3. Шкала оценивания ………………………………………………………………………4

4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы …..6

5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций……………………………………………………………………………...9



6. Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта (или) деятельности…………………………………………………………………………….10

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.

Наименование и содержание компетенции ОПК-7 способностью обеспечивать высокий уровень социальной культуры профессиональной деятельности и соблюдать профессионально-этические требования в процессе ее осуществления Знать: деонтологические особенности социальной работы Этап 1: сущность деонтологии в современном обществе;

Этап 2: специфику деонтологии в социальной работе.

Уметь: осуществлять профессиональную деятельность на основе знаний о деонтологии в социальной работе Этап 1: определять место деонтологии в социальной работе;

Этап 2: понимать ответственность и долг в отдельных видах социальной работы.

Владеть: навыками решения этических дилемм, способностью к самостоятельной рефлексии и принятию ответственности за себя и других Этап 1: навыками решения деонтологических конфликтов;

Этап 2: навыками предупреждения эмоционального сгорания у социальных работников при осуществлении профессиональной деятельности.

2. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования.

Таблица 1 - Показатели и критерии оценивания компетенций на 1 этапе Наименование Критерии Показатели Способы оценки ко

–  –  –

1 – указывается наименование компетенции, закрепленной за дисциплиной в соответствии с РУП «Распределением компетенций».

2 –прописывается содержание компетенции в отглагольной форме настоящего времени.

3 – указываются требования «знать», «уметь», «владеть».

4 – указываются формы, с помощью которых можно оценить будет сформированность компетенции(й).

3. Шкала оценивания.

Университет использует систему оценок соответствующего государственным регламентам в сфере образования и позволяющую обеспечивать интеграцию в международное образовательное пространство. Система оценок и описание систем оценок представлены в таблицах3 и 4.





–  –  –

освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

Отлично – теоретическое содержание курса B освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

Хорошо – теоретическое содержание курса C освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным

–  –  –

учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

Безусловно неудовлетворительно – F теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Таблица 5 - Код и наименование компетенции. Этап 1 Наименование Формулировка типового контрольного задания или иного знаний, умений, материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и навыков и (или) опыта деятельности (или) опыта деятельности Знать: сущность 1. Объект изучения деонтологических основ деонтологии в2. Деонтология – учение о долге современном 3. Сущность и содержание должных отношений, поведения, обществе действий

4. Деонтология и деонтологическое представление: сходство и различия Уметь: определять 5. Социальная работа как опредмечивание социального долга место деонтологии в 6. Деонтологические основы поведения социального работника в социальной работе социальных учреждениях стационарного типа

7. Проблемы деонтологии и развития социального обслуживания в России Навыки: навыками 8. Деонтологические подходы к разрешению конфликтов решения 9. Роль деонтологического потенциала социального работника в деонтологических решении социальных проблем конфликтов 10. Охарактеризуйте этические рекомендации поведения с клиентами

11. Какие этические аспекты общения в учреждениях стационарного типа?

Таблица 6 - Код и наименование компетенции. Этап 2

Наименование Формулировка типового контрольного задания или иного знаний, умений, материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и навыков и (или) опыта деятельности (или) опыта деятельности Знать: специфику 1. Основные понятия и категории деонтологии социальной работы деонтологии в 2. Понятие и сущность деонтологии социальной работы социальной работе 3. Ценность профессионального долга и должного поведения социального работника.

Уметь: понимать 4. Ответственность и долг социального работника перед ответственность и обществом и государством долг в отдельных 5. Ответственность и долг социального работника перед видах социальной профессией работы 6. Ответственность социального работника перед коллективом (коллегами)

7. Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими Навыки: навыками 8. Социально-психологическая, психолого-педагогическая предупреждения характеристика социального работника.

эмоционального 9. Современные проблемы развития личностно-нравственных сгорания у качеств социального работника социальных 10. Особенности развития «эмоционального сгорания» у работников при социальных работников осуществлении 11. Предупреждение эмоционального сгорания у социальных профессиональной работников деятельности 12. Охарактеризуйте симптомы эмоционального сгорания.

Преподавателем представляются типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков. Типовые контрольные задания – это образцы заданий, по которым в последствии обучающийся будет проходить контроль знаний, умений, навыков, в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации. Форма типовых контрольных заданий может быть в виде открытых/закрытых тестов, на соотношение наименований, а также в виде билетов.

5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

В процессе изучения дисциплины предусмотрены следующие формы контроля:

текущий, промежуточный контроль (зачет, экзамен), контроль самостоятельной работы студентов.

Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется по всем видам контактной и самостоятельной работы, предусмотренным рабочей программой дисциплины. Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем, ведущим аудиторные занятия.

Текущий контроль успеваемости может проводиться в следующих формах:

- устная (устный опрос, защита письменной работы, доклад по результатам самостоятельной работы и т.д.);

- письменная (письменный опрос, выполнение, расчетно-проектировочной и расчетно-графичеческой работ и т.д.);

- тестовая (устное, письменное, компьютерное тестирование).

Результаты текущего контроля успеваемости фиксируются в журнале занятий с соблюдением требований по его ведению.

Промежуточная аттестация – это элемент образовательного процесса, призванный определить соответствие уровня и качества знаний, умений и навыков обучающихся, установленным требованиям согласно рабочей программе дисциплины. Промежуточная аттестация осуществляется по результатам текущего контроля.

Конкретный вид промежуточной аттестации по дисциплине определяется рабочим учебным планом и рабочей программой дисциплины.

Зачет, как правило, предполагает проверку усвоения учебного материала практические и семинарских занятий, выполнения лабораторных, расчетнопроектировочных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), а также проверку результатов учебной, производственной или преддипломной практик. В отдельных случаях зачеты могут устанавливаться по лекционным курсам, преимущественно описательного характера или тесно связанным с производственной практикой, или имеющим курсовые проекты и работы.

Экзамен, как правило, предполагает проверку учебных достижений обучаемы по всей программе дисциплины и преследует цель оценить полученные теоретические знания, навыки самостоятельной работы, развитие творческого мышления, умения синтезировать полученные знания и их практического применения.

Материалы для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта 6.

деятельности Полный комплект оценочных средств для оценки знаний, умений и навыков

Похожие работы:

«Социализация детей с ОВЗ в образовательном пространстве УДОД в условиях сельской местности Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом...»

«СОВЕТ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ БАШОРТОСТАН РЕСПУБЛИКАЫ ИГМЕТОВСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ МУНИЦИПАЛЬ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ИЛЕШ РАЙОНЫНЫН ИЛИШЕВСКИЙ РАЙОН ИМТ АУЫЛ СОВЕТЫ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН АУЫЛ БИЛМЕ СОВЕТЫ (СОВЕТ ИГМЕТОВСКИЙ...»

«Администрация Рагозинского сельского поселения Седельниковского муниципального района Омской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 19 февраля 2016 года № 10 О своевременном оповещении и информировании населения об угрозе возникновения или возникновении чрезвычайных ситуаций В соответствие с федеральными законами от 21 де...»

«Юрий Иванович Фантасмагория предназначения Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=180508 Земля в иллюминаторе / Юрий Ивано-вич: Эксмо; Москва; ISBN 978-5-699-66273-9 Аннотация "Гермес спешил. Сколько он себя помнил на этой работе, приходилос...»

«1206937 качество профессионализм MIWI партнерство АГРО-3 CUROFOURS ОБОРУДОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТНЫЕ И ИНЖЕНЕРНЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ ХЛЕБОПЕКАРНЫХ И КОНДИТЕРСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ l!. ОФЕССИОНАЛИЗМ, АГР0-3 Ki '5r.^i"j, r mm Фирма была создана в 1991 году и за...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" июля РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Акушерство, гинекология и биотехника размножения животных...»

«Записи выполняются и СО 6.018 используются в СО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО 1.004 Предоставляется в СО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 1.023. высшего...»

«0316566 Niro Process Engineering Division Распылительная сушка NIRO представляет собой Распылительные сушки используются для международную компанию, производства: специализирующуюся на • Агрохимической пр...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.