WWW.KNIGA.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Онлайн материалы
 

«Со держание: 1. Общие характеристики учреждения. 2. Право владения. Использование материально - технической базы. 3. Контингент МБДОУ. 4. ...»

Со

держание:

1. Общие характеристики учреждения.

2. Право владения. Использование материально - технической базы.

3. Контингент МБДОУ.

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

5. Финансово – экономические показатели

6. Содержание образовательной деятельности.

7. Заключение. Перспективы и планы развития

В процессе самообследования деятельности МБДОУ с.Красногорка

проводилась оценка:

- системы управления организации;

- содержания и качества воспитания, обучения и развития воспитанников;

- организации образовательного процесса;

- качества кадрового, учебно-методического обеспечения;

- материально-технической базы.

1. Общие характеристики учреждения Общие сведения об учреждении.

Общая информация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ " ДЕТСКИЙ САД

Название (по уставу) " КОЛОБОК " С.КРАСНОГОРКА "ЛЕНИНСКОГО

РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

МБДОУ с.Красногорка Сокращенное наименование в соответствии с уставом Тип: бюджетное дошкольное образовательное Тип и вид учреждение Организационно-правовая Образовательное учреждение форма Управление образование Администрации Ленинского Учредитель района Республики Крым 298200 Республики Крым, Ленинский район, пгт. Ленино, Местонахождение улица Пушкина, дом 22.



Учредителя Год основания 1979 г.

298233,Республика Крым Ленинский район с. Красногорка Юридический адрес ул.Школьная, дом 25,А Детский сад расположен в типовом 2-х этажном панельном здании в центре села Красногорка по адресу:

Фактический адрес 298233,Республика Крым Ленинский район с. Красногорка ул.Школьная, дом 25,А Телефон +79788259623 e-mail krduz@yandex.ru сайт //a2b2.ru Должность руководителя Заведующая Юрченко Наталья Кадыровна Фамилия, имя, отчество руководителя Деятельность образовательного учреждения Лицензия №0486 от 12 июля 2016 года регламентируется лицензией МБДОУ с.Красногорка осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г.

№ 273- ФЗ, а так же следующими нормативно-правовыми и локальными документами:

- Конвенцией ООН о правах ребёнка.

- Нормативно-правовыми актами администрации Ленинского района и приказов Управления образования;

- Уставом МБДОУ с.Красногорка утверждённого постановлением Администрации Ленинского района Республики Крым от 23 декабря 2014 года №60 Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН от 15.05.2013 г. 2.4.1.3049-13

- Договором между МБДОУ с.Красногорка и родителями (законными представителями) и локальными актами образовательного учреждения;

- Письмо Министерства образования и науки РФ от 21.10.2010 г 03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Режим деятельности МБДОУ: с 7.30 часов до 18 часов.

Выходные дни: Суббота-воскресенье.

2. Право владения. Использование материально - технической базы.

Здание:

Наличие документов на право пользования зданием: технический паспорт, кадастровый паспорт;





форма - оперативное управление.

Общая площадь: 1053,9 кв.м.

Техническое состояние здания удовлетворительное. Состояние помещений групп удовлетворительное.

Территория образовательного учреждения:

Территория благоустроена, имеется периметровое ограждение. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру.

Соответствие санитарным и гигиеническим нормам, обеспечение охраны здоровья воспитанников и работников установлены на основании заключения комиссии, назначенной Постановлением Председателя Администрации Ленинского района Республики Крым от 09 июня 2016 №356, о чем в акте готовности учреждения к 2015/16 учебному году, составленному 01.08.2015г.

сделаны соответствующие выводы.

Материально-техническая база.

В учреждении имеется достаточная материально-техническая база, создана пространственно-развивающая среда, соответствующая современным санитарным, методическим требованиям. Предметно-пространственное окружение МБДОУ эстетически продумано и оформлено. В каждой возрастной группе создана своя пространственно-развивающая среда, созвучная тем программам и технологиям, по которым работают педагоги.

Насыщенность среды групп соответствует возрастным особенностям детей, имеется разнообразие материалов, оборудования, инвентаря и обеспечивает детям игровую, познавательную, творческую, двигательную активность.

Жизненное пространство в группах дает детям одновременно свободно заниматься разными видами деятельности, не мешая друг другу. Этому способствует зонирование групповой комнаты.

В групповых помещениях организованы зоны для:

- Приема пищи и занятий

- Развития движений

- Сюжетных игр

- Игр со строительным материалом

- Изобразительной деятельности

- Музыкальной деятельности

- Отдыха

- Уголка природы Анализ программно-методического обеспечения показывает, что к учебному году методический кабинет пополняется современной методической литературой, наглядными пособиями по различным образовательным областям. Приобретается наглядный и демонстрационный материал. В помощь воспитателю разработаны методические рекомендации по организации педагогического процесса в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов.

Каждая группа имеет групповое помещение, отдельную спальню, приёмную, туалетную комнаты. Групповые комнаты включают игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы оборудованы необходимой мебелью.

При оформлении групповых ячеек воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а также характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.

Перечень кабинетов различного назначения и зон на участке МБДОУ с.Красногорка Учебно- Учебно- АдминистративноНа вспомогательные методические хозяйственные протяжении помещения и участки кабинеты помещения 2015-2016 учебного года Групповые комнаты (2) Методический (1) Кабинет заведующей (1)

–  –  –

Групповые участки (2) Физкультурная площадка (1) Площадка для игр и развлечений (1) Цветник, огород поддерживалась и развивалась материально-техническая база МБДОУ.

Были приобретены: стенки, кровати, столы, стульчики, ноутбуки, проектор.

Ремонт и приобретения в 2015/16 учебном году за счет бюджета:

- приобретено игровое оборудование: стеллажи детские, стенка детская, уголок природы (2 шт), кухня детская (2 шт);

-приобретены столы детские;

- приобретены канцтовары;

За 2015/16 год с помощью спонсоров приобретено:

- стол письменный в кабинет заведующего;

- приобретена столовая посуда;

- изготовлены театральные костюмы;

- приобретены новогодние украшения для музыкального зала;

- стиральный порошок, чистящие и моющие средства;

- заправляется катредж лазерный);

- установлено игровое оборудование на участке;

- завезен песок в песочницы;

- проведен демонтаж старого игрового оборудования на участках детского сада силами родителей;

- установлено игровое оборудование на участках детского сада (1 - кораблик);

- проведен косметический ремонт 2-х групп;

- проведен косметический ремонт пищеблока в соответствии требований СанПин;

- проведена окраска игрового оборудования на площадках;

- расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми;

- приобретены информационные стенды для родителей;

–  –  –

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

В учреждении работает на 01.08.2016г. 16 сотрудника.

Укомплектованность МБДОУ педагогическими кадрами составляет 100%.

–  –  –

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц.

Руководство детского учреждения осуществляется в соответствии с Уставом дошкольного учреждения, федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»1, Конвенцией о правах ребенка, 2 законодательством Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, Уставом МБДОУ и строится на принципах единоначалия и самоуправления, формами которого являются совет учреждения, педагогический совет, общее собрание и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются уставом учреждения.

Цели деятельности и управления МБДОУ конкретны, реально достижимы и обеспечивают работу учреждения в режиме развития.

Заведующая – Юрченко Наталья Кадыровна Старшая медсестра – Ухова Надежда Васильевна Завхоз - Горянская Инна Ивановна.

5. Финансово-экономическая деятельность организации Распределение объема средств организации по источникам их получения Код по ОКЕИ: тысяча рублей – 384 (с одним десятичным знаком)

–  –  –

За 2015 год средняя стоимость содержания одного ребенка в месяц составила 112,60 руб., в том числе за счет родителей 112,60 руб.

Питание детей организовано в групповых комнатах согласно СанПиНа, 3-х разовое, для всех детей Поставки продуктов питания организованы на договорной основе. Пищеблок оборудован соответствующими СанПиНа необходимым технологическим оборудованием. Основой организации питания детей в ДОУ является соблюдение рекомендуемых наборов продуктов и рационов питания, позволяющих удовлетворить физиологические потребности дошкольников в основных пищевых веществах и обеспечить их необходимой калорийностью. В ДОУ соблюдается рецептура и технология приготовления блюд, оставляется суточная проба готовой продукции, выполняются нормы вложения сырья, вкусовое качество приготовленных блюд соответствует требованиям.

6. Содержание образовательной деятельности.

Основное внимание в 2015-2016 учебном году было уделено выполнению приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации, реализации государственной политики в сфере дошкольного образования с учетом региональной специфики и запросов населения на образовательные услуги.

Для этого были выделены следующие задачи:

1. Обеспечить условия для внедрения в работу ФГОС ДОУ к структуре образовательной программы дошкольного образования: разработать методическое сопровождение и инструментарий мониторинга, пополнить предметно-развивающую среду.

2. Активизировать педагогическую деятельность по совершенствованию форм и методов организации игры дошкольников.

3. Совершенствовать работу по экологическому воспитанию дошкольников с учетом регионального компонента.

4. Осуществлять комплексный подход к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей через реализацию образовательную область «Физическое развитие»

Концепция развития учреждения. Образовательная программа.

Цели, задачи и концепция функционирования учреждения.

Цель работы дошкольного учреждения – удовлетворение потребностей каждой из сторон воспитательно-образовательного процесса, а именно обеспечить

Воспитанникам:

- Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- Воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

Педагогам:

- достойные условия для педагогической деятельности;

- возможность повышения уровня своих теоретических и научнопрактических знаний и умений;

- возможность всесторонней профессиональной самореализации;

- возможность проявления творчества в работе.

Родителям:

- Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Работа МБДОУ осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МБДОУ на 2015 - 2016 учебный год.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с программой и утвержденным расписанием образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности в соответствии с ФГОС ДО.

При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сферы развития. Образовательная деятельность с детьми, в основе которой доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие Речевое развитие Познавательное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Использование образовательных технологий.

С целью наиболее полной реализации Основная общеобразовательная программы в ДОУ используются следующие педагогические технологии и методы:

Технология проектирования, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых.

Активное применение проектирования в детском саду дает возможность ребенку дошкольнику осваивать новые способы человеческой деятельности в социокультурной среде, развивать его компетентность.

Технология развивающего обучения, направленная на освоение не частных способов действия, умений и навыков, а принципов действия.

Педагог выступает как партнер, функция которого заключается не в передаче знаний, а в организации собственной деятельности детей.

Она построена на общении детей, совместном решении задач, педагогическом творчестве и компетентности.

Метод поисковой деятельности. Главное достоинство этого метода заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Так как нашей перспективой является выработка и соответствие модели будущего выпускника, целевым ориентирам на этапе завершения дошкольного образования, предусмотренные ФГОС ДО, т.е. ребенок должен быть здоров, социально зрелым, мотивационно готовым к поступлению в школу и др., нами был разработан долгосрочный, практико – ориентированный проект «За здоровьем в детский сад».

На начальном этапе работы нашего учреждения по введению ФГОС ДОО был сделан глубокий анализ посещаемости детей дошкольного возраста ДОУ, анализ сведений о здоровье воспитанников ДОУ, показал неуклонный рост процента заболеваемости детей и рост дней, пропущенных по болезни одним ребенком, дошкольного возраста.

Анализ состояния здоровья воспитанников позволил нам прийти к выводу о том, что главная задача, стоящая перед нами, на ближайшее время это - снижение риска развития хронических заболеваний, укрепление и развитие имеющегося ресурса здоровья. С помощью анализа нами было выявлено, что на ухудшение здоровья влияют многие факторы, связанные с высоким уровнем соматических заболеваний у детей и со снижением иммунитета; в том числе и неправильное отношение законных представителей воспитанников ДОУ к своему здоровью и здоровью своих детей и др.

Охрана и укрепление здоровья детей

Для оценки общего состояния дел по данному вопросу учитывали:

общее состояние здоровья воспитанников;

заболеваемость детей в течение года;

суммарные данные по группам здоровья для организации профилактической работы, закаливания и организации рационального питания.

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивается медицинской сестрой в соответствии с требованиями действующего законодательства в сфере здравоохранения. Медицинская сестра наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

В ДОУ применяются здоровьесберегающие технологии:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья.

Технологии обучения здоровому образу жизни.

Технологии пропаганды здорового образа жизни.

В дошкольном учреждении физкультурно-оздоровительная работа в течении года велась в двух направлениях: профилактическое, оздоровительное.

Профилактическое направление (кварцевание, оздоровительный самомассаж, закаливание,) способствует укреплению здоровья детей повышению иммунитета, профилактике простудных заболеваний.

Оздоровительное направление (физкультурные праздники, занятия на воздухе, «Дни здоровья», спортивные досуги) способствует активизации двигательной деятельности, развитию физических качеств, укреплению мышечного тонуса, что оказывает положительное влияние не только на эмоциональное, но и познавательное развитие ребенка, и качественную подготовку его к школе.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарногигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследование воспитанников, подтвердившее положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

Система физического воспитания дало свои положительные результаты:

пополняется предметно-развивающая среда для двигательной деятельности детей, создаются соответствующие условия, как в помещении, так и на участке;

повышается качество физического воспитания и уровень физической подготовленности детей к школе;

растет заинтересованность дошкольного учреждения во взаимодействии с семьями воспитанников по вопросам физкультурнооздоровительной работы.

В ходе проведенных мероприятий по здоровьесбережению воспитанников многое не удалось реализовать; не достаточно спортивного оборудования, нет «Тропы здоровья», что также является ограничением для развития физического здоровья воспитанников.

Организация взаимодействия со школой и другими социальными партнерами.

Осуществлялся принцип преемственности образования между дошкольной и начальной ступенями обучения, в годовом плане продуманы мероприятия по реализации преемственности. Совместно с педагогами школы, родителями воспитанниками проведены методические объедения, родительские собрания, дни открытых дверей.

Совершенствование системы совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения, направленное на воспитание и развитие личности ребенка осуществлялось через взаимодействие со следующими организациями: детская библиотека, дом культуры.

Основные формы работы с родителями.

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно- стендовая информация. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех совместных мероприятиях группы и ДОУ.

На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в проектах:

«День чистюль», «Огород на столе», «Организация здорового питания» и др.

Взаимодействие с семьей в дошкольном учреждении предусматривает решение следующих задач:

просвещение родителей по разным направлениям воспитания;

совместная деятельность родителей и детей;

индивидуальная работа с различными категориями семей.

Работа детского сада строится на основе изучения запросов родителей и взаимодействия с ними. Родители имеют возможность знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также его результатами.

Специалисты устанавливают с семьями воспитанников деловые контакты.

Педагогическое просвещение родителей начинается ещё до поступления ребенка в детский сад. На родительских собраниях заведующая, старшая медицинская сестра, воспитатели знакомят родителей с подготовкой ребенка к ДОУ, организуют экскурсии по детскому саду. В ходе бесед с семьями воспитанников обсуждаются вопросы состояния, здоровья, эмоционально личностное развитие ребенка, его общение со сверстниками и взрослыми и т.п.

В своей практике мы используем групповые и индивидуальные формы работы - это информационные вестники, беседы, семинары-практикумы, тематические родительские собрания по обмену опытом воспитания детей на всех уровнях развития и т. д.

В каждой группе имеется информационный стенд, где родителям предоставляется возможность получить информацию о жизнедеятельности ДОУ, рекомендации.

Но, к сожалению, не все родители охотно шли на контакт и старались участвовать в мероприятиях группы и ДОУ, ни все прислушиваются к советам педагогов.

Музыкальный руководитель планирует и координирует свой план совместно с воспитателями групп. В течение года реализация комплекснотематического планирования, задач и календарных планов проводилась через проведение занятий: тематических, комплексных, театрализованных, фронтальных и праздников и развлечений. Традиционно прошли утренники, посвящённые Новому году, 8 марта, выпускной утренник, « Встреча весны».

Наиболее существенными достижениями ДОУ за 2015-2016 учебный год являются:

1.Разработка ООП в соответствии с ФГОС ДО.

2. Разработка в новой редакции локальных актов: положений, административного регламента по организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования;

Основные проблемы, выявленные в процессе анализа деятельности МБ ДОУ.

На фоне повышения активности педагогов ДОУ в участии различных мероприятиях на уровне ДОУ, участие в работе районных методических объединений, конкурсов остается низким.

Рекомендации: продолжать привлекать педагогов и воспитанников к участию в фестивалях, конкурсах разного уровня Педагоги ДОУ стали активнее работать с семьями воспитанников.

Разнообразнее стали формы работы. Но в целом работа с семьей ведется не на достаточном уровне.

Продолжать работу по привлечению родителей к организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, развивать партнерские взаимоотношения между детским садом и семьей.

Таким образом, проблемный анализ работы дошкольного учреждения за 2015 – 2016 учебный год показал следующее:

–  –  –

Таким образом, в МБДОУ с.Красногорка создаются условия для обеспечения качества образования и удовлетворения запросов родителей в образовательных услугах в соответствии с ФГОС ДО.

МБДОУ укомплектовано педагогическими кадрами.

Педагоги активно включаются в инновационную деятельность, апробируют новые педагогические технологии, повышают информационно-компьютерную грамотность Уровень усвоения образовательных программ дошкольниками свидетельствуют о положительной динамике результатов и развитию различных способностей воспитанников.

Перспективы развития учреждения.

Повышение качества образования за счет:

Внедрения информационно – коммуникационных технологий в образовательный процесс.

Освоения и внедрения новых образовательных стандартов.

Внедрения новых здоровьесберегающих технологий.

Развития учебно-методической и материально-технической базы в соответствии с ФГОС ДО.

7. Заключение. Перспективы и планы развития

Представленные информационно-аналитические материалы, характеризующие деятельность МБДОУ с.Красногорка свидетельствуют о положительной динамике по большинству показателей результативности и эффективности функционирования учреждения в режиме постоянного развития.

В 2016-2017 учебном году ДОУ планирует продолжить активную деятельность по участию в конкурсном движении и по разработке и внедрению инновационных проектов и программ, в том числе:

-разработать нормативно-правового и программно-методического обеспечения работы Центра ранней помощи для семей, воспитывающих детей дошкольного возраста; Центра ранней помощи для родителей вновь прибывших детей;

-разработать проект спортивно-оздоровительной направленности;

-принимать участие в конкурсах районного уровня

-принимать участие в конкурсе Педагогического мастерства-2016 в номинации «Воспитатель года-2016» и др.

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ,

ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

–  –  –

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих 42 человек образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

–  –  –

1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим 0 человек сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

–  –  –

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей 42/100% численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

–  –  –

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с 0/0% ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

–  –  –

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических 3/75 % работников, имеющих среднее профессиональное образование 1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических 3/75% работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

–  –  –

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

–  –  –

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических 2/50% работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических 0/0% работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и 3/50% административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и 3/33,3% административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в 1/10,5 дошкольной образовательной организации

–  –  –

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется кв. м 2,35 образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов 75 кв.м деятельности воспитанников

–  –  –

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую да активность и разнообразную игровую деятельность

Похожие работы:

«Вісті Донецького гірничого інституту №1(36)-2(37), 2015 ISSN 1999-981X УДК 622.831 И.Г. САХНО (канд. техн. наук) Донецкий национальный технический университет А.А. ИСАЕНКОВ...»

«МЕЖДУНАРОДНОЕ АГЕНТСТВО ПО АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ СИМПОЗИУМ ПО ОБРАБОТКА ЯДЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ Вена, 16-20 феврем 1970 года IAEVSM-128/36 ОПЫТ ДЕПОНИРОВАНИЯ СТАТЕЙ В ЖУРНАЛЕ АТОМНАЯ ЭНЕРГИЯ А.И. Артемов, В.Ф. Калинин, Н У А. Колокольцев В.Ф. Семенов Центральный научно-исследовательский институт информации и т...»

«Приборы ультразвуковые УКС – МГ4 УКС – МГ4С Руководство по эксплуатации* Основные технические и метрологические характеристики _ * Сокращенная версия РЭ. Предназначена для ознакомления. Некоторые разделы отсутствуют. Прибо...»

«ПРИНЯТО на педагогическом совете протокол № 5 от 30.06.2015г. Приказ № 377 от 25.06.2015г. Положение о письменной экзаменационной работев ГОУ СПО "Прокопьевский строительный техникум"1. Общие положения 1.1. Настоящий локальный нормативный а...»

«Шифр:1дв.1.3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ...»

«Шумомеры цифровые testo 816-1 Руководство пользователя 1 Содержание 1 Содержание 1 Содержание 2 Безопасность и окружающая среда 2.1. Сведения о данном документе 2.2. Обеспечение безопасности 2.3. Защита окружающей среды 3 Технические условия 3.1. Использование 3.2. Технич...»

«ОПИСАНИЕ ТИПА СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ СОГЛАСОВАНО Замдиректора ФГУП УНИИМ и / С.В.Медведевских 2006 г. Модули сбора информации Внесены в Государственный реестр средств измерений. " ПЧЕЛА-2 Регистрационный № А 4 ^ 1о Взамен № Выпускаются по техническим условиям ООО "Н П Ф "Телемеханик"...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Математико-механический факультет Кафедра теории упругости Каштанова Станислава Викторовна ВЛИЯНИЕ ПОВЕРХНОСТНЫХ ЭФФЕКТОВ НА УСТОЙЧИВОСТЬ ТОНКИХ ПЛАСТИН С КРУГОВЫМ ОТВЕРСТИЕМ Выпускная квалификационная работа Специальность: 01.02.04 Механика деформируемого твердого тела До...»

«ОПИСАНИЕ ТИПА СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ СОГЛАСОВАНО тель ГЦИ СИ, генерального директора ФТРИ" М.В. Балаханов 2008 г. Комплекс пеленгования Внесен в Государственный реестр источников радиоизлучений средств измерении...»








 
2017 www.kniga.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.